產(chǎn)教融合推動(dòng)山東臨沂木業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

3月7日下午4點(diǎn)多，魯南技師學(xué)院校內(nèi)，下課的音樂聲響起，數(shù)千名學(xué)生從教室一涌而出，走向操場(chǎng)、食堂、宿舍，或者是實(shí)訓(xùn)車間……“我們最為期待的場(chǎng)景是，這些學(xué)生畢業(yè)后，能奔向全市各支柱產(chǎn)業(yè)的一線崗位，成為臨沂高質(zhì)量發(fā)展不可或缺的中堅(jiān)技術(shù)人才?！睂W(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)孫百迎說。

在魯南技師學(xué)院，木材加工專業(yè)的學(xué)生在練習(xí)車床加工技藝。

產(chǎn)業(yè)崛起是城市發(fā)展的基礎(chǔ)。2023年，臨沂市委、市政府著眼高質(zhì)量發(fā)展前景，確立了實(shí)現(xiàn)工業(yè)“量質(zhì)齊升、兩年萬億”戰(zhàn)略目標(biāo)。無論是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，還是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求都更加旺盛。

在經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段的背景下，臨沂職業(yè)教育如何在“產(chǎn)教融合”的形式和內(nèi)容上持續(xù)深化改革，實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的無縫銜接，迎來一個(gè)新的春天？

近兩年來，圍繞臨沂千億級(jí)木業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，臨沂在產(chǎn)教融合方面進(jìn)行了探索實(shí)踐。日前，記者走進(jìn)魯南技師學(xué)院及木業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等地，在學(xué)校教學(xué)和產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)一線探尋答案。

看學(xué)校：圍繞產(chǎn)業(yè)開設(shè)新專業(yè)

3月8日，魯南技師學(xué)院木業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中心。“嗡嗡嗡……”的機(jī)器聲中，機(jī)械工程系教師呂皓在木工銑機(jī)床上熟練地操作，向圍聚的學(xué)生們展示如何將一塊木材刨、削、鑿、鋸……這是2021級(jí)木業(yè)加工專業(yè)的學(xué)生們?cè)谏霞揖咧谱鲗?shí)操課。

在魯南技師學(xué)院，木材加工專業(yè)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)車床加工技藝。

看著一塊方正的木頭在老師手中飛快地改變樣子，學(xué)生們摩拳擦掌、躍躍欲試。這個(gè)完全按照世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)建造的木業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，配備了13個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)工位、60套實(shí)訓(xùn)設(shè)備?！霸跈C(jī)床上操作，或者說整個(gè)實(shí)操過程中，首先要注意的是安全，然后要精準(zhǔn)掌握力度，不斷練手……”呂皓指導(dǎo)著學(xué)生對(duì)木頭“下手”。

在這里，學(xué)生們不但可以上課學(xué)習(xí)，還能夠直接感受現(xiàn)代化木業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)流程?！斑@個(gè)實(shí)訓(xùn)中心是2021年專門為新設(shè)立的木業(yè)專業(yè)建設(shè)的。高水平、專業(yè)化的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，能盡快培養(yǎng)出高水平的木業(yè)產(chǎn)業(yè)工人?！睓C(jī)械工程系主任石運(yùn)才介紹。

“產(chǎn)業(yè)在不斷發(fā)展，對(duì)技能人才有新的需求，職業(yè)院校必須與時(shí)俱進(jìn)。”孫百迎告訴記者，近年來，我市職業(yè)院校緊緊圍繞臨沂現(xiàn)代化強(qiáng)市戰(zhàn)略，實(shí)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，拓展新興專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)、打造品牌專業(yè)，全市職業(yè)院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度不斷增加。

以魯南技師學(xué)院為例，該院全面對(duì)接臨沂市“八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”，圍繞木業(yè)、機(jī)械、醫(yī)藥、化工4大主產(chǎn)業(yè)，開設(shè)了板材加工技術(shù)、數(shù)控等20余個(gè)專業(yè)，源源不斷為全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)輸送人才。

“尤其是針對(duì)臨沂木業(yè)產(chǎn)業(yè)，我們重點(diǎn)建設(shè)了木業(yè)專業(yè)群，全面深化產(chǎn)教融合、校企合作，為全市木業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供高技能人才支撐?！痹撛狐h委委員、副院長(zhǎng)劉健說。

作為板材之都，臨沂的木業(yè)企業(yè)數(shù)量居全市八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之首，全市木業(yè)產(chǎn)業(yè)形成了板材、全屋定制（家具）、膠黏劑、浸漬紙、木業(yè)機(jī)械等5條產(chǎn)業(yè)子鏈條，總產(chǎn)值過千億元。但在此前，臨沂的職業(yè)院校中竟沒有專門針對(duì)木業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)的專業(yè)院系和課程設(shè)計(jì)等。

近年來，臨沂將木業(yè)產(chǎn)業(yè)作為打造“萬億工業(yè)時(shí)代”新引擎的關(guān)鍵一環(huán)，魯南技師學(xué)院快速響應(yīng)、順勢(shì)而為，開設(shè)了木業(yè)加工專業(yè)，并在2021年迎來了第 一屆學(xué)生。

一個(gè)新專業(yè)的設(shè)立，從來不是掛塊牌子這么簡(jiǎn)單，更非一蹴而就的事情。如何設(shè)置課程、配備師資，如何更好地匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求？為此，魯南技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)先后20多次深入全市30余家木業(yè)相關(guān)企業(yè)實(shí)地調(diào)研，深入了解木業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，圍繞木業(yè)產(chǎn)業(yè)五個(gè)子產(chǎn)業(yè)鏈，新設(shè)立了家具設(shè)計(jì)與制作、精細(xì)木工、室內(nèi)裝潢與設(shè)計(jì)等與木業(yè)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)密切的相關(guān)專業(yè)。

“現(xiàn)在，我們木業(yè)加工專業(yè)學(xué)生200多人，但木業(yè)專業(yè)群在校生已達(dá)2800余人?！眲⒔〗榻B，為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的有機(jī)融合和無縫銜接，學(xué)院還牽頭成立了臨沂市木業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體，精選10家院校和46家有代表性企業(yè)參與，搭建了產(chǎn)業(yè)融合的平臺(tái)，一個(gè)“政校行企”共商合作、抱團(tuán)發(fā)展的產(chǎn)教融合生態(tài)圈逐步成型。

進(jìn)企業(yè)：工廠是最好的“課堂”

專業(yè)建好了，如何更好地服務(wù)于產(chǎn)業(yè)？怎樣才能實(shí)現(xiàn)課堂理論與生產(chǎn)一線的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的互促融合？“派師生到工廠去！”這是魯南技師學(xué)院給出的回答。

魯南技師學(xué)院派學(xué)生到山東致美紙業(yè)有限公司實(shí)地學(xué)習(xí)。

3月15日，位于蘭陵縣的山東致美紙業(yè)有限公司迎來了一批新“學(xué)徒”。來自魯南技師學(xué)院汽車鈑金與涂裝專業(yè)的王宏瑜就是其中一位。

山東致美紙業(yè)有限公司的主要產(chǎn)品是裝飾紙，廣泛應(yīng)用于板材、家具、家居裝飾等，是木業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中非常重要的一環(huán)?！拔覀児咀钊蹦姆N技術(shù)人才？當(dāng)然是調(diào)墨師。”該公司副總經(jīng)理滿功偉告訴記者，他們公司其他崗位技術(shù)含量并不是很高，但至關(guān)重要的調(diào)墨師崗位人才奇缺。

在裝飾紙生產(chǎn)過程中，調(diào)墨是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。盡管現(xiàn)在有自動(dòng)調(diào)墨機(jī)器，但調(diào)出來顏色的相似度只能達(dá)到90%，人工調(diào)墨的相似度則能達(dá)到98%以上。一名學(xué)徒工跟著調(diào)墨師傅學(xué)習(xí)，至少3年時(shí)間才能“出師”，“大師級(jí)”的調(diào)墨師則需要6-7年時(shí)間才能“煉”成。

“調(diào)墨調(diào)色工藝與我們汽車噴漆專業(yè)中的調(diào)漆調(diào)色技術(shù)有較高的相似之處?！笔\(yùn)才說。于是，王宏瑜等4名學(xué)生就進(jìn)入致美紙業(yè)車間 “實(shí)地學(xué)習(xí)”。

紅、黃、藍(lán)，3種水性油墨按照比例混合在一起，會(huì)產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？答案：3色“調(diào)”出萬能色?？粗{(diào)墨師傅一次次地?cái)嚢?，反?fù)調(diào)試顏色，王宏瑜覺得“神奇”極了。

“這是我第 一次到企業(yè)實(shí)習(xí)，以前學(xué)的都是理論，現(xiàn)在到工廠實(shí)操，發(fā)現(xiàn)理論一定要結(jié)合實(shí)際，否則就是假把式?！蓖鹾觇け硎?，如果將來“出了師”，他想要留在企業(yè)工作，力爭(zhēng)做一名出色的調(diào)墨師。

“這是培養(yǎng)人才、留住人才的好機(jī)會(huì)。”對(duì)于王宏瑜等同學(xué)的到來，滿功偉表示，公司目前有5條生產(chǎn)線、4名調(diào)墨師，調(diào)墨師數(shù)量無法滿足企業(yè)生產(chǎn)需求?！跋Ｍ@次校企合作能為我們培養(yǎng)需要的人才，還能夠留在企業(yè)工作。要知道，調(diào)墨師年薪可達(dá)20萬元?！彼f。

2023年，魯南技師學(xué)院還和山東歐普家居集團(tuán)達(dá)成了相關(guān)合作協(xié)議。在歐普家居集團(tuán)建立了“廠中?！保ㄆ谂蓪W(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替，還共同成立了由學(xué)院專業(yè)教師、企業(yè)高工和企業(yè)崗位工藝主管組成的“雙導(dǎo)師指導(dǎo)”團(tuán)隊(duì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的董明宇和其他24名同學(xué)，到歐普家居集團(tuán)頂崗實(shí)習(xí)2個(gè)月后，這個(gè)18歲的男孩坦言，“對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃更加清晰了?！?

除了讓學(xué)生到企業(yè)跟著師傅學(xué)習(xí)，魯南技師學(xué)院教師也主動(dòng)請(qǐng)纓“沉”到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，參與企業(yè)的具體生產(chǎn)項(xiàng)目，并將行業(yè)前沿技術(shù)與案例融入到教學(xué)案例中。

探產(chǎn)業(yè)：學(xué)院建在產(chǎn)業(yè)鏈上

如果說專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，是職業(yè)院校服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的必要步驟，那么把產(chǎn)業(yè)學(xué)院建在產(chǎn)業(yè)聚集地則是戰(zhàn)略性的關(guān)鍵一步。

一位木材加工專業(yè)的學(xué)生正對(duì)木材加工專業(yè)精密機(jī)械進(jìn)行精細(xì)調(diào)節(jié)。

魯南技師學(xué)院是全市重點(diǎn)技工類院校，擁有木業(yè)專業(yè)群在校生2800多人；費(fèi)縣是我市木業(yè)產(chǎn)業(yè)聚集地，僅探沂鎮(zhèn)就擁有各類木業(yè)企業(yè)4671家，規(guī)模以上企業(yè)319家。兩者如何深度合作？

今年，雙方從“對(duì)話”到“握手”達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議：魯南技師學(xué)院和費(fèi)縣人民政府共建魯南技師學(xué)院費(fèi)縣分院（木業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院）。這為我市產(chǎn)教融合蹚出了新路徑。

這種辦學(xué)模式，既當(dāng)其時(shí)，又逢其勢(shì)。

根據(jù)協(xié)議，費(fèi)縣出資出地建分校，魯南技師院出師資育人才，計(jì)劃于今年8月前建成啟用。屆時(shí)，首批1800名高年級(jí)木業(yè)專業(yè)群的學(xué)生將遷入分校，實(shí)行工學(xué)交替，即在分院學(xué)習(xí)理論，到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、擇優(yōu)就業(yè)，真正做到“把學(xué)校當(dāng)企業(yè)、把企業(yè)當(dāng)學(xué)?！?。

為此，費(fèi)縣將這所木業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建在探沂鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)作為木業(yè)企業(yè)集聚區(qū)，已經(jīng)形成了以木材加工、板材生產(chǎn)、家具制造為主導(dǎo)，膠黏劑、木工機(jī)械、產(chǎn)品檢測(cè)、新材料為配套的較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。

“這是訂單式培養(yǎng)，學(xué)生們出了校門，就可以進(jìn)廠門?！辟M(fèi)縣探沂鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)張倩說，木業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建在探沂鎮(zhèn)，對(duì)企業(yè)來說是建了一所“廠中?！?，學(xué)院為企業(yè)儲(chǔ)備了人才，企業(yè)在家門口就能招到技能型人才；對(duì)學(xué)院來說是建了一所“校中廠”，學(xué)生可以就近參與企業(yè)生產(chǎn)，將學(xué)到的知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為技能。

政府、院校主動(dòng)作為，積極培育專業(yè)技術(shù)人才會(huì)為駐地木業(yè)企業(yè)帶來哪些利好？企業(yè)是否買賬？

“企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)后，車間里實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化生產(chǎn)。我們也更需要懂現(xiàn)代化智能設(shè)備及專業(yè)方面的年輕技術(shù)工人，但這部分工人相對(duì)難招。”安信木業(yè)人力資源部經(jīng)理張傳萍介紹，企業(yè)為了解決技術(shù)工人的缺口，他們只能在年輕員工和招收的技校學(xué)生中進(jìn)行培訓(xùn)，使他們掌握企業(yè)的核心技術(shù)，成長(zhǎng)為企業(yè)技術(shù)人才。

擅長(zhǎng)異形加工的曹坤，就是安信木業(yè)精心培養(yǎng)的一位技術(shù)人員。10年前，他從臨沂一所高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)后，就進(jìn)入安信木業(yè)工作。如今，曹坤已是企業(yè)的技術(shù)管理人員，負(fù)責(zé)多個(gè)廠區(qū)的木材異形加工工作?！斑@樣的技工，對(duì)企業(yè)來說，是很珍貴的人才?！?張傳萍說，現(xiàn)在的家居生產(chǎn)企業(yè)不管是在設(shè)計(jì)還是生產(chǎn)環(huán)節(jié)，都急需技能類人才補(bǔ)充新鮮血液。安信希望能招收更多的年輕技術(shù)工人，為企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展儲(chǔ)備人才。

木業(yè)鏈主企業(yè)泰森日盛在用工方面也遇到了類似的困惑。公司人力資源部人事主管劉笑介紹，目前企業(yè)技工人員占比約為33%，而且還在逐年上升。由于在本地找不到合適的院校合作，公司與遼寧一家職業(yè)學(xué)院達(dá)成合作人才輸送協(xié)議?！叭ツ辏覀兊囊粋€(gè)施工類項(xiàng)目，一次性就招聘了80多人作為項(xiàng)目助理?！眲⑿φf。

“如果本地有相關(guān)職業(yè)院校，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠工作，這對(duì)企業(yè)來說絕對(duì)是個(gè)利好消息?！睂?duì)于魯南技師學(xué)院費(fèi)縣分院的設(shè)立，探沂的木業(yè)企業(yè)都表達(dá)了同樣的歡迎。他們表示，這必將助力費(fèi)縣的木業(yè)企業(yè)乃至木業(yè)產(chǎn)業(yè)“向高而攀”，意義重大。

見融合：“產(chǎn)教”互促產(chǎn)業(yè)未來

如何培育與現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系匹配的產(chǎn)業(yè)人才？我市明確提出，推動(dòng)職業(yè)教育跨越發(fā)展，把臨沂由人口大市變成高技能人才強(qiáng)市，成為發(fā)展先進(jìn)工業(yè)的一大優(yōu)勢(shì)。

在魯南技師學(xué)院木材加工專業(yè)課堂上，老師正給學(xué)員講解卯榫足球的制作工藝。

對(duì)于職業(yè)院校而言，進(jìn)一步增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才支撐，這才是“產(chǎn)教融合”的目的和意義所在。

當(dāng)“教”走進(jìn)“產(chǎn)”，“教”為“產(chǎn)”帶來了什么？

去年，呂皓到山東歐普家居集團(tuán)參與家具設(shè)計(jì)工作，助力企業(yè)完成第二屆臨沂市“市長(zhǎng)杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽家具設(shè)計(jì)工作，其設(shè)計(jì)的“多功能老年休閑椅”和“適老廚房”受到企業(yè)一致好評(píng)。他為企業(yè)帶去先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念，使企業(yè)的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)水平有了質(zhì)的提升。

在歐普家居集團(tuán)董事長(zhǎng)姜自蘭看來，呂皓老師帶給企業(yè)的不僅有他設(shè)計(jì)的產(chǎn)品、設(shè)計(jì)理念，還有他身上散發(fā)著“工匠精神”。“這種精神也激勵(lì)著公司設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)更加精益求精，這對(duì)于企業(yè)而言是一筆不可量化的寶貴財(cái)富?！彼f。

與此同時(shí)，“產(chǎn)”會(huì)為“教”帶來什么？

“課程要始終圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)，日常教學(xué)與生產(chǎn)一線緊密融合，這樣才能為工學(xué)一體化教學(xué)改革積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)出更好的技術(shù)人才。” 作為全國(guó)技術(shù)能手的呂皓兩次到企業(yè)實(shí)踐鍛煉后，感受更為深刻。他認(rèn)為，“只有到企業(yè)去，才能更為直觀地了解到他們的實(shí)際需求。如果我們還按老辦法給學(xué)生上課，教學(xué)就會(huì)和生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)。”

“產(chǎn)教融合、校企合作應(yīng)當(dāng)成為職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，在促進(jìn)人才培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用。”孫百迎說。

張倩對(duì)木業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院未來充滿信心，“下一步，探沂鎮(zhèn)不僅是木業(yè)特色小鎮(zhèn)，這里還將培育新時(shí)代的木業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才，源源不斷地輸送給企業(yè)，進(jìn)而釋放乘數(shù)效應(yīng)，推動(dòng)木業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?！?

一端連著職業(yè)院校，一端牽著企業(yè)，臨沂以木業(yè)產(chǎn)業(yè)為突破，已經(jīng)形成產(chǎn)教融合“春暖花開”的良好生態(tài)，人才與產(chǎn)業(yè)的深度融合、良性互動(dòng)、螺旋上升，助推現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)。

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